来自广州市海珠区12355青少年服务中心 （凤阳站）

一线社工陈雅诗的回信

亲爱的小冯同学：

你好！

听到你的苦恼，我深感理解。学习压力以及与奶奶的沟通难题，确实令人感到无助。当前，许多像你一样的同学也是由祖父母照顾，这被称作“隔代教育”，你的例子并非个例，同龄人中也有很多类似情况。请相信，每个人都有潜在价值和能力，只是需要时间和努力发掘。

奶奶的责备源于对你的关心与期望，期望你未来有好的前程。奶奶年岁已高，她表达的方式可能让你感到受伤，但请你相信她的出发点是好的。沟通不仅是语言交流，情感传递和理解更为关键。你可尝试简单直接地表达感受和需求，让奶奶了解你的困扰，同时也需要你耐心倾听她的想法，尊重她的感受，并展示你的进步和努力。如分享作业完成情况和小成就，让奶奶看到你的成长。沟通需要双方努力，学会沟通的小技巧，如：倾听并尊重对方、正向表达自己的需求等，你们的关系定会更加和谐。

一线社工陈雅诗

一线社工陈雅诗为家长支招

传统教育理念未必适合现在的孩子，特别是隔代教育的祖父母辈，首先需要调整自己的心态，接纳孩子，注重孩子的心理健康和情感需求。

其次，可以改变家庭沟通方式。与孩子沟通时，宜用温和、激励的语气进行沟通，避免责备。当发现孩子学习上出现问题，可以先询问他的想法和感受，比如被留堂的原因有哪些？期待家长提供哪些帮助？

了解孩子的学习困扰，给予指导和支持，增强他的自信和自主能力。帮助孩子制定学习计划，培养正确学习态度和方法，关注他的兴趣特长，提供发展和展示的机会。这样，孩子将更愿与家长分享心事，实现健康成长。