小孩：“数字阅读时代风风火火来啦，我们该选电子书这个高科技‘新朋友’，还是纸质书这位亲切又传统的‘老朋友’呢？”

寻麦：“纸质书触感好，容易沉浸式阅读。电子书方便却干扰多，同学们阅读更易分心。其实，阅读不只是对着文字‘死磕’，小读者们也可以关注解读经典的视频，这同样是阅读的一种形式呢。有些视频平台对《西游记》《红楼梦》等名著的趣味解读，也能给我们带来新启发。例如最近热映的《哪吒之魔童闹海》，也勾起了同学们对相关名著的好奇，激励大家主动翻开书页去探索。”

小孩：“您写的《神兽来了》超有趣！快教教我们，怎么从古籍‘偷’灵感，变成现代幻想童话的？”

寻麦：“写作如同炒菜，古籍是食材，要出‘美味’得有‘真功夫’。除了掌握写作技巧，还需大量阅读有丰富知识面，如此才能打造独特配方，形成独特风格。以狻猊（suān ní）为例，古籍记载其‘好烟火’，我将这特性融入现代环保课题，让它从蹲守香炉变身‘废气收集员’。一次在夜市看到小朋友围在烧烤摊，我灵感突现，又设计狻猊制服失控犬只，让它从‘力量索取者’变为‘秩序维护者’，以童趣视角鲜活展现这一神兽形象。”

小孩：“那我们怎么用阅读这把钥匙，打开新世界的大门呢？”

寻麦：“同学们可以做好奇的小探险家，在书的‘森林’里到处‘逛逛’，这就是泛读。读得多了，你就像有了一双‘火眼金睛’，能一眼看出哪些书是真正的宝藏，值得你坐下来，细细品味，这就是精读。阅读呀，就是要让咱们的小脑袋越来越聪明，不断提升认知能力，学会独立思考。保持开放心态，勇于探索反思，阅读才能成为成长阶梯。其实，阅读最好的老师就是书籍本身，当你邂逅一本爱不释手的书，阅读世界的大门自然就打开了。”