编者按：为深入贯彻习近平文化思想和习近平总书记关于青年工作的重要思想，落实《全民阅读促进条例》，结合“全民阅读活动周”活动，共青团中央实施“青春年少好读书”阅读行动，推出“青春领读人”计划。

阅读工作目标

聚焦习近平新时代中国特色社会主义思想青春化传播，落实“两个结合”根本要求，围绕习近平总书记重要著作研读、中华优秀传统文化经典阅读、中国式现代化万千气象品读，动员各级共青团、青联、学联学生会、少先队和青少年社会组织，联动新闻出版机构和新媒体平台，建设“青春领读人”队伍，推出领读讲读、栏目节目、网络产品、推荐书单、交流分享、互动话题、实践研学等项目，在广大青少年特别是青年学生中营造爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围，形成“青春年少好读书”的风尚潮流，塑造书香青春，建设书香社会。

强化领读牵引 实施“青春领读人”计划

1.聘请“青春领读人”名家指导组

共青团中央从高校、科研院所、新闻机构、文化单位，重点联系热心支持青少年阅读的文化名家担任“青春领读人”，以讲学领读相关活动举办及节目录制为形式，示范和指导青少年阅读活动。

2.建设高校“青春领读人”队伍

各地各高校共青团、学联学生会组织，以知名学者、骨干教师、优秀学生等为主体，联系和建设“青春领读人”队伍，融入各类校园阅读场景，带动广大学生开展阅读活动。

3.组建中国青少年新媒体协会“青春领读人”专委会

从网络新媒体领域的“青春领读人”中推选出一批优秀典型，作为促进青少年阅读的重要力量。

4.制作推出“青春领读人”专题节目及产品

依托全团一体联动的内容生产体系，发挥中青校媒联盟作用，以青春化语态和富有感染力的互动交流形式，制作推出“青春领读人”网络专题节目及产品，通过全团新媒体矩阵广泛传播。

5.动态发布“青春领读人”荐书榜单

邀请“青春领读人”结合各自擅长领域，向青少年推荐阅读书单。联合阅读有关新媒体平台开展青少年阅读热度分析，发布“青阅读热度指数”。

6.开展“人人都是青春领读人”活动

动员各级青联委员、学联学生会骨干、少先队工作者、“五四奖章”获得者、“新时代青年先锋”获奖者、“青马工程”学员、青年讲师团成员、“西部计划”志愿者等，到学校、企业、乡村、社区等文化阵地报到，线上线下相结合，推动“青春领读人”活动的深入开展。

聚焦习惯养成 推出“青春年少好读书”项目

7.针对学生群体：开展“书香校园”领读活动

依托学校共青团、学联学生会、学生阅读社团，利用图书馆、阅览室、读书角等场所，打造多层次、多功能的阅读空间。在“青春领读人”带动下，常态化、机制性举办主题鲜明、形式活泼、规模适度的校园读书活动。持续深化“红领巾爱阅读”计划。

8.针对城市社区：打造“青春小店”悦读空间

在青年发展型城市建设中，突出青少年悦读空间建设项目。在全国打造一批“青春小店·青年最喜爱的悦读空间”。依托各地青少年宫、青年之家等阵地，设立青春悦读空间。

9.针对农村地区：开展“希望书房”惠读计划

深化“书海工程”，推出“悦读2035公益项目”、云阅读公益项目，面向西部和偏远农村地区捐建“希望图书馆”“数字阅读屏”等设施。

10.针对新兴领域：推出“共青团·伙伴计划”伴读项目

对新就业群体青年及其子女做好阅读促进关爱工作。

构建阅读生态 营造“书香青春”浓厚氛围

11.面向网络空间：发起“文质彬彬·青读”接力计划

联合有关新媒体平台策划开展网络阅读活动，推出“青春晚自习”“涵芬阅动力”“青听一习话”等读书专栏。

12.面向实践线路：举行“读行万里路”系列社会实践

推出“沿着总书记足迹”“共绘青春版中华文脉地图”“行走在课本里”等阅读实践活动。联合中央广电总台策划推出“诗行万里长征路”节目。

13.面向图书供给：推出“青舟”精品创作扶持计划

推进“青学术”书系、“新创业史”创作出版、童书绘本等项目，持续策划出版青少年优质读物。发挥全国网络文学行业团指委作用，广泛联系和支持青年作家创作文学精品，繁荣互联网条件下的新大众文艺。

整理：陈天旭

来源：共青团中央