让好书成为青少年的精神锚点

王晓芳

青春领读人

策划：孙雪晴

执行：李臻

开栏语：近期，共青团中央实施“青春年少好读书”阅读行动，建设“青春领读人”队伍，在广大青少年中营造“爱读书、读好书、善读书”的浓厚氛围。在2026广州市“爱尚阅读”系列活动暨“爱尚阅读文学之星”青少年阅读实践竞赛启动仪式中，首批“青春领读人”获颁证书，他们将带领青少年健康阅读。

本期《新绿校园》将开设“青春领读人”专栏，邀请“青春领读人”共同为青少年推荐优质书籍，分享阅读心得，引导青少年在阅读中点亮青春。

以领读之名践行育人初心

在全民阅读深入推进的今天，“青春领读人”不仅是一份荣誉，更是传递书香、点亮童心的责任与使命。广州市天河第一小学校长王晓芳认为，作为青春领读人，领读，是用行动告诉孩子：阅读是一生的热爱，是伴随成长的良师益友。她始终以教育初心，向孩子们传递“阅读立身、文化润心”的理念：“阅读不是任务，而是认识世界、丰盈精神、陪伴我们终身成长的最好路径。”

在天河第一小学，王晓芳坚持“顺应天性、激发兴趣、滋养心灵”的阅读教育观，让阅读真正走进学生内心，成为快乐成长的精神底色，为培育“彬彬有礼、勃勃生机、孜孜以求、灼灼其华”的天翼少年筑牢根基。校园里，她与师生共读、共品、共分享；校园外，她带动家长参与亲子阅读，让“爱读书、读好书、善读书”从校园风尚延伸为家庭习惯、社会风气，为全民阅读注入温暖而鲜活的校园力量。

以书香为基深化品牌建设

在书香文化建设方面，天河第一小学将书香校园建设作为落实立德树人根本任务的重要抓手。王晓芳介绍，学校依托市、区两级图书馆的共建优势，构建了具有本校特色的阅读体系。

目前，学校已实现标准化图书馆、开放式书吧及班级读书角的全覆盖，推动图书资源“进教室、进走廊、进楼层”，使校园内“步步有书香、处处可阅读”。同时，作为天河区首批“馆校一体化”联盟校，学校深度参与广州市图书馆“一所建在图书馆上的学校”项目，实现了图书通借通还、馆校课程共建等多项服务功能。

阅读不只是语文课的任务，而是一种自然而然的日常。学校持续打造“雅韵书香”校本课程，推行“阅读全科做，素养全面来”的教育理念。各学科分别开发阅读课程，并结合《五阶阅读评价表》以评促学。此外，学校依托校级“语言艺术天团”开展经典诵读、课本剧等活动。学校还常态化组织晨读、午读及整本书共读活动，定期举办阅读节、诗歌节、戏剧节，并构建了校长领读、教师领读、学生领读、亲子共读等多层级的阅读平台，逐步形成了全员参与、人人爱读的良好校园氛围。

以竞赛为阶提升综合素养

对于即将开展的文学之星竞赛，王晓芳希望同学们在阅读、写作与综合素养上实现三重提升。

她期待孩子们在阅读中拓宽视野、厚植底蕴，跳出课本广泛阅读，养成深度思辨的能力；在写作中激活创意、锤炼表达，把校园生活、岭南文化、劳动实践写进文字，提升写作与思维能力；在竞赛过程中学会坚持、懂得沉淀、增强自信，实现品格、审美、视野的全面成长。

她希望，每一位孩子都能在书香滋养中涵养品德，成长为爱读书、善思考、会表达、有底蕴的新时代天翼少年。

“青春领读人”推荐书目：

作为青春领读人，王晓芳为青少年推荐三本书，分别从想象边界、思想根基、人生高度，为成长注入精神滋养。

《三体》让你仰望星空，心怀宇宙；《恰同学少年》教你迷茫中立志，在集体中找到方向；《苏东坡传》让你拥抱生活，在平凡中发现不凡。

“阅读不必追求速度，不妨在精彩处停下来，想一想、写一写。”王晓芳寄语，愿这三本书成为孩子们心中的精神锚点，在成长路上相伴左右、照亮前行。