青春领读课上，同学们积极讨论

“爱尚阅读”小记者采访青春领读人王晓芳

青春领读人

广州青年报讯（记者 孙雪晴 见习记者 李臻 通讯员 穗团宣）6月5日，2026年广州市“爱尚阅读”系列活动之“青春领读人”阅读活动在广州市天河第一小学（华利校区）举行。本次活动由共青团广州市委员会、少先队广州市工作委员会指导，少先队广州市工作委员会办公室、广州青年运动史研究和青少年融媒体中心、天河区少工委、广州市天河第一小学主办，广州地区出版物新闻工作者协会、广州市青少年发展基金会协办。活动通过青春领读、融媒实践、名家讲座等形式，协同校家社三方阅读资源，引导广大少先队员爱读书、读好书、善读书，为师生与家长带来一场书香盛宴。

跟着青春领读人读懂广州

活动伊始，在天河第一小学图书室内，作为首批“青春领读人”，广州市天河第一小学校长王晓芳为同学们带来一堂主题为《东坡韧性课：当风雨来临时》的青春领读课。

课堂上，王校长带领同学们穿越千年时光，走进苏轼与广州那份独特的岭南情缘：“当年东坡先生贬谪途中，曾两次途经广州，在此留下‘日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人’的千古名句。从初入岭南时的落寞，到后来‘此心安处是吾乡’的坦然与豁达。”王校长用一个个鲜活的故事，将苏轼跌宕起伏的人生片段、乐观旷达的精神境界，如一幅长卷般在同学们眼前徐徐展开。“以前我只知道苏轼是个大诗人，今天听了王校长的领读，我才真正读懂了‘一蓑烟雨任平生’背后的勇气。我也要像苏轼一样，做一个有韧性的人，遇到困难不抱怨、不退缩。”现场学生分享道。

在随后的采访互动环节中，“爱尚阅读”小记者们围绕阅读感悟、书单推荐、阅读习惯等话题与王校长展开交流，并结合青春领读课，提出了许多富有思考深度的问题。面对小记者们的提问，王校长一一解答，并结合自身的阅读经历，引导大家从经典中汲取成长的力量，用好读物夯实“读懂广州”学习根基，践行“青春领读人”以读育人的初衷。

队刊里的思政课

当天，“新绿书屋”阅读角共建启用并为该校阅读角赠阅红色书籍。据了解，“新绿书屋”阅读角是由市少工委办公室和广州青年运动史研究和青少年融媒体中心发起的公益阅读阵地，并与各学校共建，旨在推动全民阅读和“书香羊城”建设，依托书屋阵地常态化开展“青春领读人”相关活动，持续丰富“读懂广州”校园阅读载体。项目自2023年启动以来，已携手全市79所中小学共建书香阅读角，并定期向共建学校赠送《广州青年报》、市队刊《都市人》（成长版）以及红色青年运动书籍，并常态化开展“爱尚阅读”等公益阅读活动。

活动现场，市队刊编辑以“假如我是队刊小主编”为主题，为同学们带来了一场沉浸式融媒实践体验课，将采编实训与少先队思政教育有机融合，打造行走在文字间的特色思政小课堂。

校家社共话亲子阅读

亲子阅读，是家庭教育中最温暖、最有效的滋养方式之一，它能在潜移默化中构建起亲密的亲子关系，涵养家风。活动现场，作家、阅读推广人麦小麦为该校学生家长带来了一场主题为“亲子共读：最温情智慧的家庭教育，就是陪孩子一起读书”的专题讲座。

讲座中，针对家长们在亲子阅读中出现的“太忙没时间陪孩子读书怎么办”“孩子只爱看图不爱看字”“二宝家庭如何兼顾”等问题，麦小麦逐一给出了切实可行的解决方案，并按年级梳理了清晰的共读路线。她建议：不妨让孩子自主选择内容和方式，在适度的自主中培养阅读的自我效能感。

一位三年级学生家长表示：“以前总觉得陪孩子读书就是‘盯着他读完一本书’，今天听了麦老师的讲座才明白，亲子共读最重要的其实是‘陪伴’本身。”

“爱尚阅读”小记者手记

在青春领读课上，王校长以苏轼为例，讲述了他一生历经风雨却始终豁达从容的人生态度。成长路上的每一次挫折，都不是终点，而是滋养我们心灵的养分。曾经的我，一遇到困难就容易退缩、胆怯；如今，我学会了像苏轼那样，以乐观之心直面挑战，勇敢迈出每一步。市队刊的融媒小课堂也让我懂得了如何捕捉身边的正能量，用心观察、用笔记录生活中那些闪光的人和事。小记者不仅是一个身份，更是一份责任，今后我会用心观察生活、坚持阅读写作，努力成为一名优秀的小记者。

天河第一小学五年1班 魏颖洋

青春领读课后，我有幸采访了王校长。她鼓励我们，要像苏轼坦然面对人生“风雨”那样，为自己寻一条出路；若在学习中遭遇困境，便从书中汲取方向与力量。这次对话让我感触颇深：成长路上难免遇到坎坷，书籍正是赋予我们力量的源泉。我愿以苏轼为榜样，心怀豁达，无惧逆境，从容前行。

天河第一小学五年3班 袁沉喧