童学科创 少年当立
日期:[2026-07-01] 版次:[33] 版名:[童学科创 少年当立]3

胡晋晨同学正演示科创作品
胡晋晨:科学对我的学习和生活都产生了促进作用!在学习上,我经常做科创、做实验,逻辑思维变得更好,数学、科学、信息技术这些学科学起来特别轻松。老师上课讲的原理和知识,我很多都在做发明的时候亲身试过,一下子就能听懂、学会。科学让我更加专注、有耐心,我在做题、写作业时都会让自己保持细心的习惯,遇到难题也不会轻易放弃,会自己慢慢琢磨、解决问题。
在生活中,无论我看到什么东西,我都会下意识思考:这个能不能改进一下?哪里不方便?我能不能用科学的小方法优化它?科学让我的观察力变得特别敏锐。同时,我的课余时间也变得特别充实,与爱科学的小伙伴一同动手做发明、钻研科学、参加科技体育活动……
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蒋千与同学与科创作品合影
蒋千与:科学让我养成了细心观察、乐于发问的习惯。从前乘车,我只知道车辆可以行驶,如今却会思考:无人驾驶时,车辆如何避让行人、自动停车?又需要配备哪些传感器?看到切开的苹果慢慢变黄,我也会主动探寻背后的缘由。带着疑问查阅资料、借助智能工具寻找答案后,我还会把学到的知识分享给同学,心中满是成就感。探索与实践的过程,让我愈发有耐心,也更敢于直面困难。