广州市海珠区江南新村第二小学 张馨月

美术课后，月月留在教室完善泥塑作业，反复塑形都不满意，心里满是泄气。暖融融的阳光铺满画室，一阵轻柔歌声忽然飘来，打破了屋内的寂静。

月月循着歌声走去，竟看见了神话里的女娲。她身披长发如黑绸，眼眸像星光，一身五彩仙裙流光溢彩，手中握着七彩石，动听的嗓音清脆如风铃。女娲轻声问：“小朋友，你叫什么名字？” 月月又惊喜又紧张，小声报出自己的名字。

女娲笑着邀请月月一同捏泥人。可她反复揉搓塑形，泥团始终歪歪扭扭，月月心里暗暗着急：明天就要交泥塑作业，再练不好可怎么办！

女娲仿佛看穿了月月的心事，轻拍月月微微发紧的手背，拿起自己手中的泥团放在两人中间。她指尖轻柔地搓、揉、压，一边慢慢示范，一边柔声讲解：“你看，先把黄泥揉得圆润光滑，再分出小块做脑袋和四肢，力道轻一点，泥人就不会变形啦。”月月跟着她的动作一点点模仿，渐渐找准了揉捏的手法，终于捏出精致可爱的泥人。

天色渐暗，女娲准备离去，临走时送给月月一枚剔透的七彩石挂件：“以后遇到任何难题，它会帮到你。”月月小心翼翼攥紧挂件，满心不舍。一阵闹钟声骤然响起，月月猛地惊醒，手中空空如也，原来这场奇妙相遇只是一场美梦。可那些、美好画面，牢牢留在月月心底，成为独属于她的浪漫小回忆。

老师点评

这是一篇想象力十足的幻想故事，人物刻画细腻饱满，运用外貌、神态、动作、语言、心理多重细节塑造角色，温柔耐心的女娲、忐忑期待的月月跃然纸上。情节富有波折，从月月因泥塑作业泄气，偶遇女娲，捏泥屡次失败，再得女娲手把手指导，最后获赠七彩石，层层推进，故事富有吸引力。