挫折教育，在生活中“润物细无声”-广州青年报

挫折教育，在生活中“润物细无声”

日期:[2016-06-16] 版次:[A06] 版名:[青家庭]

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2016年6月7日上午, 内蒙古一高考女生, 在考完语文后跳楼自杀。当日14:30, 女生在好友动态中编发“再见, 这个世界”。

从6月23日开始，中国各省将陆陆续续迎来高考分数查询的日子，而每每这个时刻，都是有人欢喜有人愁，甚至会出现不少考生因为高考失利而放弃生命的现象，让人唏嘘不已。

高考自杀的悲剧年年发生，惨痛的事实告诉我们，仅仅教授孩子学术知识远远不够，教会孩子如何面对失败，提高孩子的抗挫折能力也是教育的重中之重，而这种能力的培养，必须从小抓起。

采写：本报记者杨燕芳实习记者吴嘉恩

让孩子学会正视挫折

对于孩子而言，考试失利，从100分变成98分，是挫折；竞争班干部落选，也是挫折；遭老师批评，自尊心受挫，还是挫折……不管家长如何细心呵护，孩子的生活总有挫折出现。

在广州某服装公司工作的李小姐说，她儿子棋棋小学六年级时参加了学校举行的七巧板培训，“那段时间我小孩很认真很花时间去练习，每天晚上做完作业都去练习。”

但是到比赛时学校只能在10名参加培训的孩子中派一名学生参赛。“平时训练的时候我小孩表现很突出，但最后却选择了一个成绩稍逊的学生。他自然受不了，回家一直哭，‘明明我比他聪明，为什么选他不选我啊？’”

李小姐发现孩子存在输不起的心理，“家长这时候对孩子的引导是十分重要的。”她立马开导棋棋，“不能因为这次失败就气馁，觉得不公平。”之后告诉孩子老师不选他有多方面的原因，比如说“老师不安排你参加这次比赛，可能说明你的特长不在这方面，在其他地方。”经过李小姐的开导，棋棋情绪慢慢平复下来，并且更加努力，在下一学期时被老师选中参赛。

在棋棋没有获得学校奖状不开心时，李小姐也及时做出引导。“奖状是很重要，但是这次拿不到证明你不够努力，应该向别人学习。但是你也不要灰心，还有大把机会，只要努力，肯定可以拿奖状的。”

小孩今年10岁的吴小姐也表示，如果小孩尽了自己能力用心去做了，就算失败了也没关系。“如果遇到挫折，小孩会有对不起自己和家人的感觉，在这个心理过渡期，家长若没有及时纠正这种挫败心理的话，会影响到小孩以后遇到社会和家庭压力时产生轻生的念头。”

孩子经受不住挫折家长过于呵护为主因

高考考生因为成绩未达到预期效果便产生轻生念头的新闻时不时传来，吴小姐对于这种做法非常不认可，“考生心理条件不成熟不够坚强，和家长也有很大关系，与孩子的日常沟通不够，给他的关注和关心不足，开导、教育方法不对，令他心理负担重，产生轻生念头。”

李小姐则认为，“孩子们经受不了挫折，其实很多性格以及做法都是家庭纵容出来的。”

国家注册心理咨询师、亲子沟通师苗广豫也表示，“现在的家长特别呵护孩子，孩子有什么想做到想得到的家长都会满足他，所以这些孩子的生活变得很顺利，长大后只要一有点不顺利就受不了了。家长应该要告诉孩子有些东西通过努力可以得到，有些东西得不到那也是有原因的，不必强求。”

此外，苗广豫表示，家长还应该从小教育孩子，“失败和挫折是每个人都会遇到的事。就像我们走路时看着那条路很平坦，但也有可能摔跤，摔了就爬起来，看看能从这次摔跤中学到什么，只要有所学习这个跤就没有白摔。”

挫折教育主要在于培养孩子的抗挫折能力，苗广豫认为，“通过挫折教育，孩子会慢慢清楚失败犯错都是很正常的事情，相信自己有承担失败后果的能力，承受失败的能力也会比较强，不会因为自己的一时失败而没有了人生的希望。他知道失败是生活中的一部分，是人生的必经过程。无论是谁，都有失败，从而把失败这件事看得比较轻。”

从日常生活中进行挫折教育

苗广豫认为，“家长要有培养孩子抗挫折能力的意识，不要等到孩子过于缺乏这种能力才开始教育。”但同时她也强调，“除非孩子特别缺乏这方面的能力，否则建议家长不要专门为孩子进行挫折教育。”而是把挫折教育化作无形的教育，在孩子遇到失败时，进行好的引导，让孩子自己去解决，在生活中不露痕迹地培养孩子的抗挫折能力。

比如孩子学习做家务，帮忙洗碗，一开始可能他做得不好，甚至会打破碗，有些家长会直接让孩子放弃，但有些家长在旁边会有一个很好的引导，首先告诉孩子打破碗没关系，之后再和他说要怎么拿碗怎么洗才能够不打破碗，让孩子再试一试，孩子就成功了。最后，还要让孩子从中学会承担后果，如让他负责清理自己打破的碎碗。“从日常生活小事入手，可以更好地培养孩子的抗挫折能力。”

家长之所以太看重孩子的成功与失败，是因为家长不信任孩子有能力去解决这些事情，承担这些责任，把孩子弱化了。苗广豫建议，“家长要信任孩子，要知道失败与挫折是孩子必经的过程，家长只要在旁边陪伴引导即可。”