大学生与小朋友一同制作陶艺作品 广东财经大学 潘泽敏/摄

大学生三下乡系列青春助力百千万

主办：广青融媒新时代文明实践中心

             华南理工大学

            广州中医药大学

            广东外语外贸大学

            广东财经大学

            广州大学

            广州职业技术大学

策划：符国章 丛光辉

执行：郑巧蓉 陈天旭

编者按：暑假期间，广州地区各高校纷纷组织学子背上行囊、走出校园，奔赴乡镇一线，开展形式多样的“三下乡”社会实践活动，在乡野间感受城乡发展温度，培养大学生社会责任感。从田间地头到小镇企业，青年大学生在行走调研中感知基层乡土的真实脉动，在躬身实践中触摸城乡协调发展的时代温度。他们用青春智慧为乡村振兴付诸切实行动，在汗水与欢笑中完成了从“旁观者”到“参与者”的身份蜕变，也在这个过程中对“百千万工程”有了更多的思考与感悟。

粿香里的传承路

走进汕头东盐村的第一天，迎接我们的是一股淡淡的粿香——东盐村虽不大，却有着省级非遗“潮汕粿品制作技艺”的深厚家底。村里建了粿品工坊、粿文化展示馆，连路边的灯箱都嵌着红桃粿的纹样。走在村道上，能看到阿嬷们围坐在自家门口，一边聊着家常一边备菜。对我们来说需要查阅资料才能讲清楚的红桃粿文化，在她们口中就是日常的生活，这恰恰是非遗最珍贵的生命力。

只是粿品工坊虽建得漂亮，设备也齐全，但在非节庆时段基本处于闲置状态；村里会做传统红桃粿的大多是六七十岁以上的老人，年轻一代已是鲜少接触。硬件的投入和传承人的断代之间，存在一道现实的沟壑。

“百千万工程”来到东盐村之后，确实带来了肉眼可见的变化——路修好了，环境整洁了，村容村貌焕然一新。但要真正实现振兴，光靠硬件还不够。我们设计了研学课程方案，为工坊和传承人“牵线搭桥”——让工坊不只是个好看的建筑，而是成为阿嬷们把手艺传出去的地方。把非遗从口耳相传变成可教学、可体验的课程，让年轻人走进来，让手艺传下去。

这趟实践让我对乡村振兴有了更具体的理解：不是把乡村变成城市的样子，而是把乡村的好东西用起来、传下去。东盐村的红桃粿有着好味道，怎么让更多人尝到、更多人愿意学，正是我们该思考的。

华南理工大学 黄文烨

指导老师：黄小婷

本草飘香暖乡邻，医心相伴护健康

盛夏时节，我们走进云浮市都杨镇开展中医药市集活动。刚摆好展台，居民便围了上来。有人在义诊区讲述旧疾，有人端着养生茶细细品味；老人俯身挑选香囊药材，孩子们在套圈和辨药游戏前跃跃欲试。课本里的“治未病”“药食同源”，在一问一答、一闻一尝间便有了温度。

专家把脉、舌象分析、耳穴调理、八段锦展示……一位阿姨看诊后感慨，平时去县城挂专家号不容易，如今在家门口就能得到细致指导。这句话让我看到乡镇群众对优质医疗资源的真切期待。热闹摊位背后，是老人对慢病调养的关切，也是年轻家庭对妇幼健康的重视。城乡发展的差距，不只体现在道路和楼房上，也在于健康知识与专业服务能否便捷抵达。

这次实践也让我对“百千万工程”有了更真切、更温暖的理解。走进乡镇，我看到变美的街巷，也感受到群众对健康生活的朴素向往。中医药市集用一杯茶、一个香囊、一套功法，把专业知识变成居民听得懂、愿意学、用得上的生活方法。或许，城乡融合就藏在这些细微的改变里，让优质资源多走一程，让基层群众少跑一些路。

市集会散场，但服务不应落幕。作为中医学子，我愿成为一座小桥，把课堂所学带到基层，在倾听乡音、体察民情中校准专业方向，让青春脚步与乡村同频，让岐黄智慧真正扎根乡土、守护日常。

广州中医药大学 鲁梓越

指导老师：黄婷 李美坤 贾节

在河口的讲台，听见青春回响

带着反复打磨的课件和满心期待，我们走进了阳春市河口镇。开课前，我心里藏着些刻板预设：这里的孩子当是“腼腆淳朴、渴求知识”的，直到站上讲台，我才发觉自己的想象太过片面。当下的乡村孩子有着独属于这个时代的鲜活模样：他们熟悉短视频，能自然面对镜头，随口说着网络热词；可走进非遗手工课、静电实验课堂，眼底又会涌出少年独有的灵动与好奇。

职业认知课上，孩子们在纸飞机上写下少年心愿，随风放飞。他们的理想也彻底跳出了我此前固化的想象：有人期盼拥有安稳温暖的家庭，有人希望拥有稳定的工作，还有人写下简单直白的“买手机”三个字……他们笔下没有遥不可及的宏大愿景，尽是贴近日常的朴素期许。身处乡间的他们早早体察生活百态，也更加勇于坦承心底最真实的向往。但他们也仍保有孩童的好奇：静电实验时，每个孩子都攥着气球反复摩擦发丝，望见碎纸片骤然吸附，便争先恐后追问背后的原理；瓦当火漆手工课上，有女孩将自己的作品举向窗边，静静凝望日光映照其上。

相信孩子们会记得童年的这个暑假，一群哥哥姐姐们与他们一起度过一个愉快的夏天。我们为他们推开了一扇看世界的窗，而他们也为我们留下了最珍贵的回响：当我们站上三尺讲台，看见对方，就同时照亮了彼此的希望。

广东外语外贸大学 黄丹艺

指导老师：于屏方 罗俊芬

民淳育葡香，青春报沃土

天朗气清，是我刚踏上河源市雅色村这片土地时，心里冒出的第一个念头。可我并无过多时间欣赏这里山清水秀的美景，而是急匆匆地投入了工作之中——筹备直播、整理素材、写稿改稿，连轴转的节奏填满了在村里的日子。

一次直播结束后，我走出直播间，外面天色尚早，包装葡萄的阿姨们依旧在埋头劳作。一箱箱葡萄被搬来，也不见她们急躁，一边细致分装果品，一边闲话家常。这一幕让我想起第一次前往葡萄园的情景：我们团队顶着酷暑走访调研、了解葡萄园细节，为助农直播做准备，冗长的工作让人倍感焦灼。就在这时，一位阿姨笑着端来洗净的葡萄，热情地招呼我们品尝。清甜的果肉驱散了满身燥热，那份淳朴的善意，也深深留在了我心里。

这段时间，我们站在镜头前，用心宣传雅色村的葡萄，讲述古竹镇的风物，为乡村助农出一份力。而镜头背后，是村民们默默的包容与照顾——他们主动借出厨房、为我们准备食材；直播结束后总会递上一串饱满多汁的葡萄，用最朴素的方式支持着我们的实践工作。

离别之际，印在我心底的早已不只是秀丽的山水风光，更是村民们真诚质朴的笑脸。他们始终用行动支撑着我们这群下乡实践的青年，让我真切体会到乡村振兴最温暖的底色，也让我更加坚定以青春之力助力乡村发展的初心。

广东财经大学 林梓澄

指导老师：郑诗琳 肖璇 李萍

“下乡”学会倾听、共情与付出

出发前，我和小伙伴们按照计划制定了实践的行程方案。看着满满的行程，我不由得担心：我们准备的课小朋友们会不会不喜欢，入户调研时当地人会不会不接受我们，干农活的时候会不会做得不够好……怀揣着忐忑与期待，我坐上了开往梅州的大巴。

下乡的每一天都过得充实。开班仪式、上课教学、整理村史、入户调研、参观学习、干农活，每一天都有新的体验与收获。和学习书本上的知识不同，来到乡村之后，我才真正近距离接触基层、贴近生活。

在实践中，我掉了很多次眼泪，每次都是因为有所触动——教室里的小朋友们乖巧、纯粹，离开时他们大声呼喊我的名字，那种被记住、被信任的感觉，让我特别感动；入户调研时，爷爷奶奶总是热情地和我们拉家常，有的说着说着就红了眼眶，虽然语言不通，但情感的共鸣让我也跟着落泪。

最开始，我带着一颗忐忑的心出发；结束时，我带着一颗坚定的心归来。以前的我，对乡村、基层的了解都很浅薄。真正亲身参与之后，我才明白，支教不是简单上课，调研也不是随便走访，每一件看似普通的小事，都需要耐心、细心和责任心。我看到乡村孩子对知识的渴望，也感受到当地村民的淳朴善良，更体会到基层工作的不易。我会保持这份热忱，用自己的力量去温暖更多人，做更多有意义的事。

广州大学 兰子萱

指导老师：许同晖

以青春坚守，点亮乡村微光

参加“三下乡”社会实践，是我走出校园课堂，真切触摸乡村土地、读懂“百千万工程”内涵的一段旅程。3年来接续扎根金装镇、今年延伸服务至长安镇，都让我对青年下乡的意义有了更具象的理解。

在乡村幼儿园的安全教育课堂上，我们用动画、角色扮演等生动的方式给孩子们普及防溺水、居家安全知识。看着孩子们举起小手踊跃抢答，眼里充满光亮，我真切感受到，支教是双向的温暖——我们用趣味的方式把安全知识送到乡村孩童身边，而孩子们纯粹的笑容也治愈了我们对陌生环境的忐忑。简单的一堂小课，让我明白乡村教育需要的不是生硬的说教，而是贴近孩子、温柔引导的陪伴。

依托专业所学，我们走进村镇，向村民和基层干部宣讲助学贷款、奖助学金等政策。把书面条例转化为通俗语言，入户倾听家长们的顾虑，耐心答疑解惑。青年把专业所长化作服务乡村的工具，为乡村家庭缓解求学的压力，这也让我体会到，“百千万工程”不只是宏大的规划，更藏在打通政策传递“最后一公里”的细碎小事里。

基层走访让我亲眼看见了乡村的变化，也读懂了接续奋斗的意义。3年下乡的坚守，是把短期实践慢慢沉淀为长效陪伴。青年的担当，从来都在脚下的泥土里。我会带着这次的收获，为乡村发展贡献属于青年的微光。

广州职业技术大学 朱芷彤

指导老师：苏叶子 张圣翎 冯咏琦