□ 姬淑彦

在名古屋瑞穗竞技场内，当女子4×100米接力决赛的枪声响起。广东名将梁小静与队友跑出42秒96的成绩，稳稳拿下金牌。许多观众记住了冲线瞬间高举国旗的画面，却未必知晓这枚金牌背后沉甸甸的故事。就在一年前，梁小静遭遇伤病，经历漫长术后康复，一度被外界质疑能否重回赛场；赛前队友受伤，这支队伍临阵调整、重新磨合，新老队员彼此托举，在压力之下顶住考验。赛后梁小静一句“我证明我还可以！今晚真的如释重负”，道出无数运动健儿的心声。

这场发生在亚运赛场的竞速，不只是一场体育赛事，更是一堂生动的青春思政课。作为中学团干部，在组织同学们观看赛事、讨论热点的过程中，我发现一个值得深思的现象：当下不少青少年习惯看成功的“高光时刻”，却容易忽略成功背后漫长、枯燥、充满挫败的坚守。遇到学业压力、考试失利，部分同学容易产生畏难情绪，期待捷径、害怕失败，一旦付出没有立刻看到回报，就想着退缩放弃。这种心态，恰恰是我们需要从运动健儿身上去校正的认知误区。

梁小静的奔跑，从来不是一帆风顺的传奇。这名从肇庆大山走出的姑娘，少年时期一边追逐短跑梦想，一边承受家庭变故带来的重压；她尝过银牌的遗憾，历经伤病的低谷，在质疑声中日复一日打磨比赛的每一个细节。青春的价值，不只在于金牌与名次，更在于直面挫折、咬牙坚持的奋斗过程。

有人说，体育赛场的拼搏，离校园生活很远。其实不然。运动员对抗伤病和压力、反复打磨技术，对应着青年学生面对学业瓶颈、克服惰性、在一次次挫折与失败中持续精进。接力项目更藏着青年成长的另一层道理。一根接力棒，连接老将与新人，讲究信任、配合与传承。梁小静作为队内老将，稳住开局，年轻队员全力冲刺，新老队员携手，缺一不可。这和我们校园里的集体任务、团学活动、小组研学、班级建设是同一个道理。青年成长从来不是单打独斗，既要锤炼个人本领，也要学会彼此支撑、同心担当。

艰苦奋斗、敢于拼搏，不是一句空洞口号，而是藏在每一次坚持里的行动。今天的青少年，很容易把“躺平”“摆烂”当成情绪出口。亚运健儿的故事提醒我们，青春的赛道，同样有伤病、瓶颈、失利，没有谁的成长是一路坦途。所谓拼搏，不是要求我们必须拿第一，而是遇到难题不轻易认输；不是追求一蹴而就，而是愿意沉下心持续付出；不是只盯着结果，而是敢于接受失败，从挫折中汲取力量，重新出发。

从亚运赛场上奋勇争先的广东健儿，到扎根基层的青年志愿者、坚守讲台的青年教师，奋斗的赛道各不相同，但拼搏的内核一脉相承。作为中学生团员，我们的赛场就在校园。认真对待每一堂课、攻克每一道难题、做好每一次团务实践，在挫折面前不轻言放弃，在集体之中学会担当，就是把亚运精神落到日常。

作者系广州市从化区河东中学团委副书记