□ 成京阳

社交媒体上“18岁只是一个数字”的说法被不少青少年转发，一些年轻人把成年简单等同于解锁更多娱乐权限、拥有消费自由，却很少思考：成年到底意味着什么？权利与义务如何对等？这是当代青年成长中的“必考题”。

近年来，广州市荔湾区持续在全区中学规范开展18岁成人宣誓仪式，以团中央《全国中学生18岁成人仪式规范（试行）》为遵循，把成人宣誓从一场一次性的仪式打卡，升级为贯穿16至18岁的公民意识教育链条，用西关大地上的青春实践，回应“何为成年”这一时代命题。

很长一段时间，部分成人礼容易陷入形式化误区：重拍照留影、轻思想浸润；重现场氛围感、轻前置教育。学生走过成人门、拍完集体照，仪式便画上句号，对公民身份、宪法责任的理解停留在口号层面。面对青少年在网络环境中容易出现的权利认知片面化、责任意识弱化、公共参与感不足等现实问题，成人宣誓仪式教育不能只做“一日盛典”，而要做实“全程育人”。

对照团中央成人仪式教育的要求，广州市坚持把成人预备期教育、志愿服务、宣誓仪式三个环节一体推进，不把宣誓当成孤立活动。荔湾区区级集中成人宣誓不仅有遵循《全国中学生18岁成人仪式规范（试行）》开展的统一规范的流程，还邀请新时代青年先锋、青年榜样担任领誓人，把西关红色文化、湾区青年使命融入仪式现场，让宣誓不再是空泛的誓词朗读，而是看得见、有共情的公民启蒙课。

宪法读本是成人礼最重要的礼物。很多学生接过宪法时才第一次真切意识到：18岁，不是随心所欲的“自由入场券”，而是公民责任的“责任认定书”。权利与义务相伴相生，成年意味着要对自己的言行承担法律责任，懂得尊重他人、敬畏法律、回馈社会。成人预备期教育要求学生参与志愿服务，在社区服务、文明实践、敬老助困等实践中积累服务时长，把“履行公民义务”从誓词文字转化为真实行动。不少同学在社区服务后感慨：成年不是索取，是学会担当。

有人质疑，仪式教育会不会只是“短暂感动”？感动只是起点，教育重在延伸。广州市荔湾区坚持全区统筹、校校落地，形成区级集中示范和各校自主开展的双层体系。从早年家书传情、家长为学子正冠，到近年结合湾区建设、“老城市新活力”主题设计宣誓内容，持续迭代仪式载体，保留温度，守住规范。我们把成人宣誓和思政课堂、团课、社会实践贯通，仪式之后持续开展法治教育、生涯规划、青年责任主题学习，拉长教育链条，避免“宣誓结束，教育戛然而止”。

青年的价值观念是在一次次庄重体验中慢慢塑造的。当下，网络信息纷繁复杂，青少年容易被碎片化观点裹挟，对“公民”二字缺少具象认知。成人宣誓仪式本质是一堂沉浸式大思政课——以国旗为见证，以宪法为信物，让青年在集体庄重的氛围里，完成身份认知的跃迁：从受保护的未成年人，转变为独立承担法律责任、肩负家国使命的共和国公民。

成人宣誓的价值，不在于一场盛大的仪式，而在于提醒青年：成年的内核，是理性、自律与担当。面向未来，广州市荔湾区教育局团委将继续对标团中央规范，持续打磨成人仪式教育体系，用好荔湾红色资源、岭南文化资源，让每一位跨过成人门的青年，不仅记住誓词，更能读懂誓词背后的分量，在粤港澳大湾区建设的浪潮中，做有理想、有本领、有担当的新时代青年。

作者系荔湾区教育局团委书记