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把握孩子成长及教育的关键期

日期:[2018-10-28] 版次:[01] 版名:[封面]

本报讯(记者 胡媛媛 实习记者 胡妙玲)10月14日,广州未成年人保护大讲堂第五讲在广州市团校开讲。此次讲堂邀请了华南师范大学附属小学校长、中国教育学会小学教育专业委员会常务理事、广东省校长联合会副秘书长、第五届全国优秀校长张锦庭做“儿童成长规律和关键期教育”主题讲座。

张锦庭提到,教育必须遵循两个原则:一是潜能递减原则,即教育开始得越晚,儿童能力实现的可能性越低;二是要相信每一个孩子都可以教育好。

此外,张锦庭还讲述了儿童教育三个关键期的教育重点。他表示,0-3岁应注重孩子左右脑的开发;3-9岁应当让孩子学会理解规则和遵守规则,特殊儿童应当进行特殊的教育;9-14岁是良好习惯和性格形成的时期,应当尽可能创造条件开发孩子潜能,发挥孩子的特长,让孩子得到较为全面的发展。


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