这个寒假，我参加了广州市教育局主办的英才计划特训营，加入了华南理工大学建筑学院钟冠球老师指导的19实验室。钟老师要求我们16位来自不同高中的学生学习三方面知识：一是通过参观培养建筑艺术的审美，从中获得设计灵感；二是了解“犀牛”设计软件及激光切割机等工具；三是两两合作独立完成作品模型并进行报告。

夜以继日的学习，我发现自己未来的梦想也许就是成为建筑设计师。我从小学习了8年美术，现在通过实地观摩各种竹构建筑作品，更激发了我的头脑风暴，脑子里闪现出各种freestyle（自由的想法）。

现在就让我介绍本次“冬游”考察项目，南沙水鸟世界举办的《粤港澳大湾区•东盟国际高校营造大赛暨天华竹构设计建造竞赛》，赏“竹构”之美。

图/文  广州市天河外国语学校 高一（5）班 杨思远

图一 孔雀为“竹构”开屏

图二 华南理工大学的获奖作品《巢亭》

图一的获奖作品名称为“向天歌 Skysinger”，是钟冠球老师指导的华南理工大学学生的作品。作品从水鸟飞翔时翅膀和脖颈优雅的曲线得到灵感，通过调整单体的局部曲率和高度，整体呈现了旋转往复的韵律感，在不同的视角可以获得不同的视觉感受。“向天歌”是一种张扬的生命力，呈现了蓬勃生长和永远高歌的状态。

图二《巢亭》是钟冠球老师指导的一群华工大学生群策群力的成果，也是本次大赛的获奖作品。《巢亭》的灵感或许来自鸟巢，婆娑的茅草加上竹编的枝干犹如黑天鹅用水草编织的窝。

还有许多优秀的作品，都是大学生精心设计和徒手搭建成的竹构建筑。设计者来自内地、东南亚国家、港台地区的高校，他们的设计和制作各有千秋。

内地大学生的作品都是先用计算机建模，再计算可行性并调整，然后等比例放大制作实物，图与物精准对应，严谨精确。而东南亚地区的大学生则是画出基本的草图，制作出精美的小模型，在对模型调整改良后，搭建作品。在筑建过程中，突发的灵感可能改变原先的方案，图与物最终可能不同，但是常有出人意料的惊喜。港台地区大学生的作品则比较自由、思维更发散。

从这些作品中，你是否感受到了鸟儿展翅、颈项高昂？或者看到了一片羽毛、一顶帽子……但不管你感受到什么，老师告诉我们，竹构的好作品应该从三个方面看：一是美观、二是实用、三是坚固。

园区内的竹构建筑

园区内的竹构建筑

台湾成功大学的获奖作品《under Bezier》

华南理工大学的获奖作品《风荷举》

华南理工大学的获奖作品《凤竹雨燕》