学生参加非遗项目“水族舞”表演。

第十四届科艺节之映像从化现场书画大赛。

学校陶瓷工作室作品。

记者 向宇

北枕流溪，斜倚风云岭，走进从化区第六中学(以下简称“从化六中”)，开阔的格局和馥郁的书香气息让人心旷神怡。学校秉承“文化引领，活动育人”德育理念，在“淳和”文化引领下，逐渐形成了“自主德育”的特色。

据学校德育副校长邱文英介绍，“自主德育”形成了一个庞大的体系，把全校师生均纳入德育范畴，包括了名师讲坛、大班课系列、校本课程系列在内的课程体系，以及主题教育活动、社团活动、社区服务和社会实践在内的综合实践活动体系。“‘自主德育’成为全员育人、全程育人和全方面育人的重要模式。”

主题活动成校园文化传统

活动育人是从化六中德育工作的重要形式。读书节、科技节、体育节、女生节……多姿多彩的节日活动让学生沐浴在良好的校园文化氛围中。此外，学校每学年会固定举办元旦晚会、校园才艺PK大赛、现场书画比赛、主持人比赛等活动，为学生提供多样的展示平台。邱文英表示，其中一些主题活动已经成为学校的文化传统。

女生节便是广受学生好评的一项。自2014年3月，从化六中举行第一届女生节以来，女生节已经成为学校最隆重的节日之一。为了树立起女生自尊、自立、自信、自强的良好形象，学校设计了一系列形式多样、积极向上的活动，包括书写女生风采的征文活动，传递“青春靓丽正能量”的环保服装设计比赛，还有插花、剪(摺)纸、手工艺品制作等比赛，最后从综合素质考量入手，开展“十佳女生”评比活动。

为了让德育回归“本真”，切实满足学生需要，培养学生回归体验、善于观察从而发现身边的好人好事，今年9月，学校举行了“感动六中”颁奖典礼，向全校师生征集2014年度“感动六中”的人和事的相关事宜。据悉，征集活动得到学校领导、全体师生的大力支持，通过同学们的推荐、组委会多次斟酌，最终遴选出六个“感动六中”2014年度人物，为学生树立榜样。

发挥班主任的核心力量

在邱文英看来，班主任是学校德育工作顺利开展的核心和关键力量，也是良好班风与校风形成的重要推手。“实践证明，班主任认真负责，勤勉敬业，则所在班级往往班风清正学风浓郁，反之亦然。”因此，从化六中一直非常重视班主任工作的开展，真诚尊重班主任的辛劳付出。班主任节就是全体师生感恩班主任的集中表现。

在为期一个月的活动中，“感恩”、“尊重体贴”一直是学生们的情感主线。通过墙报、主题班会等活动，营造了解班主任、尊重班主任、关爱班主任、支持班主任的良好校园氛围，为学校“淳和文化”教育的全面实施增添新内涵。师生的距离在活动中被拉近，一大批优秀的班主任老师在德育实践活动中涌现出来。

在“自主德育”模式下，从化六中收到了良好的实效，近年来屡获殊荣。“广州市心理健康教育示范学校”、“广州市优秀家长学校”、“广州市特色学校”、“广东省书香校园”……一项项荣誉表明，这所年轻的朝气蓬勃的学校在阳光教育的路上加速前进。