读书是长期而艰辛的历程。尤其是在当下碎片化趋势冲击下，需要充分利用零碎时间，日积月累，以循序渐进之功，聚水滴石穿之力。读书使青年在面对新事物、新矛盾、新问题时，能以丰厚的知识积淀，做到意志坚定不退缩，胸有成竹不迷茫，拼搏进取不懈怠。

正处于求知阶段的青年，更是要认真看书学习，不断提升认知能力，锻炼思维方式，把握发展规律，坚定前进方向。青年要真正静下心来，把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，学有所获、学有所悟，学以致用、知行合一，以自信从容的奋斗姿态，砥砺笃定刚毅、雄浑强健的前行之力。

指导老师：华南理工大学刘涛、广东财经大学张明羽

“碎”阅读的背后，也是在浮躁生活中的自救

数字时代的到来，让大众的生活依赖电子设备以获取信息，人们的阅读随之开始变“碎”，读者借助各种“屏幕”逐渐摆脱时间和空间的掣肘，实现了随时随地皆可阅读，阅读的方式灵活多样，阅读的方式和场景变“碎”了。

阅读的“碎”还体现在内容上，知识生产者为了满足读者短、频、快的内容需要而不断地把内容做“碎”。但这一变化也产生了信息过剩问题，“碎”阅读因此遭到了批判。反对者认为读者容易在大量繁杂、低质的信息中迷失，缺乏自我思考，而“碎”阅读的普及又会使该问题形成负面循环。

当下，“碎”阅读是数字时代发展的必然产物，碎片化环境已无法避免。与其纠结“碎”阅读的消极影响，不如探讨其出现的合理性。“碎”阅读并非单纯地迎合大环境的变化而普及，其反映的也是大众对知识和信息获取的渴望，在相对浮躁的快节奏生活里仍坚持利用碎片时间陶冶情操、提升自我的追求。事实上，“碎”阅读也能为读者提供大量富有价值的知识和信息，而读者加强对阅读内容的判断与过滤则是发挥其价值的关键，大浪淘沙始见金，是阅读的真谛。只要思想不“碎”，阅读的收获也不会“碎”。

广东财经大学人文与传播学院、网络传播学院（合署）阮嘉虹

让纸质化阅读与电子阅读并驾齐驱

近日，青岛大学的一项数据显示，学校图书馆的图书借阅量，由十多年前的每年约60万册，降到了每年约6、7万册的数量，借阅量降到了十多年前的10%。学生一年的课外阅读图书量大致仅有2到3册。

这种现象，其实不仅仅是青岛大学。随着电子资源和移动网络的兴起，高校图书馆纸质资源借阅量逐年下降，这是世界范围内各个大学面临的普遍趋势。但这一趋势并不能简单地和“大学生不热爱阅读”画上等号。近年来，有不少针对大学生阅读习惯的调查，调查结论大都表明，电子阅读占据的比重越来越高。大学生从纸质化阅读逐渐转向电子化阅读也是造成图书馆借阅量下降的原因之一。

相对于纸质图书，电子学术资源不仅方便存储和携带，而且能够进行下载、复制。电子书在检索和引用的便利性上确实优于纸质书。纸质化阅读基于它本身的弱点，正在逐渐被代替。迷恋纸质书的人或许对电子阅读不太待见，认为这种阅读方式只是碎片化阅读，难以进行深入探讨，面对这种无法扭转的趋势感到无比担忧。

其实并不需要过于焦虑。阅读的根本目的，并不是看纸质书本身，而是透过书中的内容，看见更多元的精神世界，同时能和现实的人和世界，建立更好的连接。当纸质书本身不再能单独完成这一功能，电子阅读的辅助也不失为一个好办法。不管是纸质化阅读还是电子阅读，只要能让公众通过这种阅读方式接受更有品质的“精神滋养”，阅读的意义才会真正体现。

广东财经大学人文与传播学院、网络传播学院（合署）叶泳诗

我们如今该如何读书？

近日，我与几位朋友闲聊，谈起自己的阅读情况，无不慨叹自身阅读、思考之无力。一位朋友形象地做了比喻：“互联网信息是倒塌的瓦片房，一个又一个瓦片把人砸出了幻觉，让人丧失深度思考能力。” 的确，互联网信息传播具有快捷、碎片化特点，我们能迅速产生满足感，也容易沉浸其中而难以自拔。但是，我们要认识到，碎片化信息若不能形成体系，可能削弱我们深度思考的能力。

在互联网时代，阅读意识需要由自发变自觉，同时也建立起某种特定的阅读认知。这种阅读认知是指长时间、体系化的书籍阅读。在经过长时间碎片化信息接触后，我们要有意识地抽离虚拟空间，刻意进行长时间、体系化的知识获取训练。可以说，这种阅读认知是高度自觉且具有警告意味的。在当今互联网环境下，这种认知仍亟待建立。

与此同时，我们也要认识到，碎片化信息不是洪水猛兽，如今的书籍阅读为互联网碎片化信息提供了巨大的可利用空间。所以，我更愿意把碎片化信息比作“钥匙”。你是否因为某一段话或某一博主的推荐而去读了一本书？或者对某一本书的观点产生质疑后上网搜寻？所以，由此看来，碎片化信息也许能为我们打开某一知识体系的大门或成为某一次书籍阅读的补充。

无论是阅读认知建立，还是碎片化信息利用，都是在互联网时代中进行书籍阅读的重要方法。但是，如何在瓦片横飞的互联网时代建立起属于自己的个体化避难所，仍需要我们长时间探索与思考。

华南理工大学新闻与传播学院 玉米提江·阿力木

方寸之间，自有天地

文字里沉静的美常常让我沉醉，它们有别于快速流通的互联网信息，安安静静地存在着，无需言语，方寸之间，自有天地。

尽管互联网时代信息传输飞快，但文字的力量仍然不可小觑。书籍为我们提供了更为丰富全面的“体验感”，足不出户就能通过文字体验不一样的人生和感悟。畅游书海，眼前浮现一幕幕画卷。记得曾如饥似渴地阅读《苏东坡传》，跟随文字一路探寻苏轼悲欢离合、跌宕起伏的人生，似乎也随他走了一遭人间；也曾挑灯夜读《陆犯焉识》，感受历史加诸于人一生的沉重，体会到世事沉浮中个人的光辉和勇气；还曾遨游于梁实秋的散文中无法自拔，感受在动荡不安的年代他的心路历程，令人凄然落泪。读一本书，就像翻开一段或者很多段他人的人生，灵魂似乎抽离出来，汲取四面八方的养分，这何尝不是一件赏心乐事。

互联网提供了更多看世界的途径，甚至极大地改变了人们看书的方式。选择自己舒服的方式阅读很重要，其次要学会思考和筛选，这本书给自己带来了什么样的感受、自己喜欢哪一类的书、哪一类书值得阅读。再借由互联网的丰富资源寻找自己爱好的书，扩大视野或者放松心情。只要有所获得，就不是无用功。

华南理工大学新闻与传播学院2022专业硕士 彭优